SISTEMA SOCIOTÉCNICO

La dinámica que se realizó en el salón de clase (teléfono descompuesto con mímica) sirvió para darnos cuenta que va de la mano con el tema, el cual es “Sistema Sociotécnico” ya que este enfoque sostiene que la organización es una combinación de tecnología y hombre, una interacción constante entre ambos elementos, lo cual puedo decir que la palestina es la tecnología y el hombre aquel ser vivo que interactúa con  esta.

Trabajamos por equipos y puedo considerar a cada conjunto como una organización, por lo tanto, debe de cumplir dos funciones importantes: la primera es la técnica, porque hicimos una relación de trabajo y la realización de las tareas con la tecnología, que como había mencionado la palestina es la tecnología la cual se utiliza como instrumento que debe ser manipulada de manera adecuada para que los distintos grupos se adapten a trabajar con ello. Puesto que es de gran utilidad y por supuesto beneficia a la organización. A cada grupo le servía para comunicarle algo (personaje o título de la película) al compañero que estaba a su lado.

Ahora bien la segunda función es la social: en esta puedo decir que la conexión que hubo con los compañeros de una forma muy particular, es decir, los ademanes o mímicas que utilizamos, se pudo observar el trabajo en conjunto ya que el primero de la fila era el que decidía cuales mímicas eran las adecuadas para que se reconociera lo que quería darse a entender y este demostrárselo al que seguía en la fila, hasta que llegara con el último, el cual se encargaba de interpretar el personaje o al título de la película que se refería, con la ayuda de las mímicas que se le expresaron.

Dentro de un sistema sociotécnico tienen que existir ciertas personas especializadas o familiarizadas con el conocimiento o herramienta para poder utilizarla con mayor precisión como lo es la tecnología. Entonces en la actividad se eligió a una persona que conociera sobre películas de terror para qué fuera más fácil y útil  demostrar a los demás compañeros de que se trataba dicho título.

Según Tavistock, el sistema abierto lo constituyen tres subsistemas, el primero es el sistema técnico: el cual lo constituye el flujo de trabajo. La tecnología utilizada, los roles de trabajo y sus variables. Relacionando con la actividad, cada compañero de equipo desempeño un rol de trabajo puesto que el primero de la fila era el encargado de las mímicas a realizar, el siguiente las copiaba y se las demostraba al que seguía, hasta que llegara con el último, el cual era el que interpretaba las mímicas y adivinaba de qué película se trataba. El segundo sistema es el gerencial: implica la estructura organizativa, las políticas, los procedimientos y las reglas, el sistema de recompensas y castigos, la toma de decisiones y todo lo que involucra los procesos administrativos. También se observó en la actividad ya que con base a los conocimientos se estructuro la organización puesto que el docente nos dijo las reglas del juego y el procedimiento que se tenía que llevar a cabo. Finalmente el tercer sistema que es el social: el cual está relacionado con la cultura organizacional, los valores y las normas, así como la satisfacción de las necesidades personales. En este contexto se incluye la motivación de cada uno de sus miembros y sus actitudes. Relacionándolo se puede decir que existieron valores puesto que cada equipo realizo la actividad de manera honrada y responsable. Asimismo se notaron las normas, como el no hablar y solo hacer las mímicas con la palestina y porque cada miembro de los equipos se sentía motivado por la actividad ya que todos estaban ansiosos por adivinar a que película se refería.

En conclusión yo creo que la dinámica nos ayudó para darnos cuenta que entre la tecnología y el hombre existe un gran vínculo, puesto que existe una interacción constante entre ellos.